ЗДРАВСТВУЙТЕ!

Если Вы мечтаете ПЕТЬ или ИГРАТЬ НА ФОРТЕПИАНО Вам нужен хороший педагог.

Моя ВОКАЛЬНАЯ методика носит СИНТЕТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР!

Так получилось, что, будучи классическим пианистом и учившись в Новосибирской гос.консерватории и Спб.РГПУ им. Герцена, я увлекся джазово-эстрадным вокалом. Когда-то в детстве я был солистом большого детского хора.

И надо сказать, мои мечты о пении не были пустыми. Были педагоги, также было концертмейстерство на Эстрадно-Джазовом Факультете Спб.ГАКУ. В настоящее время я повышаю уровень у солистки Мариинского театра.

За основу моей методики взята ЕСТЕСТВЕННАЯ классическая позиция. Именно естественная, без набивших оскомину "зевков" (сравните "пение на зевании" и "пение на состоянии восторга"), чрезмерно расширенной гортани и т.п.

Мой принцип уроков: "ДЕЛИ СЛОНА" и "ОБЩЕНИЕ С УЧЕНИКОМ НА ДЕМОКРАТИЧНОЙ ВОЛНЕ". По себе знаю - приходишь к педагогу и начинается - расслабь там, направь туда, а тут держи дыхание - и все это одновременно!!! И в итоге ученик не может со всем этим справиться, становится "тупым" в глазах педагога!!! А все просто - нельзя требовать сразу всего, нужна поэтапность - "ДЕЛИ СЛОНА"

Или педагог "заслуженный" и ведет себя как "царь всея Руси", умаляет твои старания и чувствуешь себя рядом с ним "недостойным", "букашкой"! Вот тут и важно взаимопонимание, важно поставить ученика на одну планку с собой.

О, сколько, с позволения сказать, "методик" эстрадно-джазового пения развелось на современном книжном рынке. Но многие из них, обещая быстрые результаты, грешат, в целом, поверхностностью. Во первых, по самоучителю не научишься петь! А во-вторых, важны не упражнения, а то КАК их исполняешь! Нельзя строить здание НА ПЕСКЕ!!!

И в моей методике основа, фундамент обучения - это отнюдь не дыхание! Возьмите соловья - неужели прежде чем запеть он думает откуда и куда "послать" дыхание! Это же просто смешно! Мне часто напоминали в жизни одну мудрую басню про многоножку, которую спросили, а какой ногой она шагает в настоящий момент???

Могу открыть секрет - основа моей методики в СГЛАЖИВАНИИ РЕГИСТРОВ и удалении горловых зажимов. Когда голос начинает СВОБОДНО литься он начинает попадать в резонаторы, которые остается настроить. Далее нужно укрепить дыхание, сформировать гласные, поработать над согласными и подключить приемы конкретного направления - ПОП, РОК и т.п!!!

Для дыхания использую несколько упражнений и также упр. по методике Стрельниковой.

Как человек с опытом обучения у многих педагогов, скажу что ЭФФЕКТИВНОСТЬ регистровых упражнений школы Надежды Николаевны Мшанской (1870-1949) , привезенных из Италии действительно феноменальна на фоне всего прочего. Диапазон голоса развивается прямо на глазах, сглаживаются "переходные" зоны.

Для сомневающихся, желающих быть "эстрадной звездой" :

К сожалению сущестует пока разрыв в понимании между "КЛАССИЧЕСКОЙ" и "ЭСТРАДНОЙ" постановкой голоса!!! Но истина в том что есть просто МАНЕРЫ ИСПОЛНЕНИЯ - класическая и эстрадная (зависящие от манеры округления и формирования гласных, артикуляции, выразительных приемов и т.д). Есть еще, конечно шансонная, мюзикловая, оперетточная, народная, роковая манера.А постановка голоса может быть только одна, правильная для конкретного певческого аппарата ученика! Вас никто не попросит копировать "завывания" некоторых оперных певцов)))

Ну, вот, закончим краткое ознакомление с моей методикой.

Мои требования к будущим ученикам :

1) НАЛИЧИЕ У ВАС СЛУХА (проверяется мной),

2) СЕРЬЁЗНОЕ ОТНОШЕНИЕ, выполнения заданий, выучивание слов и произведений к уроку.

3) УВАЖЕНИЕ, заранее сообщать о невозможности придти на занятие.

4) ИСКРЕННОСТЬ, сразу говорить если "что-то не так", о всех возникающих неудобствах во время занятий.

МИЛОСТИ ПРОСИМ! ПРИХОДИТЕ КО МНЕ НА УРОКИ!!!